受突如其来的疫情影响，假期延长，学生“停课不停学”,在家学习对广大教师、学生和家长来说，都是史无前例的考验。
它是在全国疫情防控一盘棋的背景下，为保障师生生命安全，促进孩子主体成长而展开的“在家学习”活动。因此，无论组织教学，还是家长参与，抑或是学生学习等方面，都没有现成的经验可以直接沿用，甚至会面临不同层面的问题和困难，因此，更需要加强特殊时期的“家校合作”。
本期开始，我们将连续刊登“一线教师必备的在家学习家校合作基本攻略”，欢迎关注。
一、家校合作的基本原则有哪些
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目标一致
教育的目的，是促进学生的全面发展。通过教师主动作为、家长积极参与，引导学生即使在家学习也能恢复到正常的学习状态，养成良好的生活习惯，培养积极阳光的心态，在特殊假期中健康成长。
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积极介入
抗击疫情，是全社会的责任。因为抗击疫情而延长的假期，学校和教师、家长和孩子，都应该以更积极的责任担当介入“在家学习”，教师作为专业教育工作者，为学生和家长提供教育支持及学业帮助，更是职责所系。
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分工合作
“在家学习”，是家庭生活和家庭教育的组成部分。家长是家庭教育的主体，是学生成长的法定监护人，家长通过以身作则、言传身教、家风家训，为学生提供必要条件和生活情境，教师则提供专业引领和辅导，共同影响和帮助孩子学会学习、学会生活、学会做人。
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面向全体
对“在家学习”和“家庭教育”的指导，教师要与家长建立平等友好的合作关系，坚持平等对待不同家庭、平等对待所有学生；围绕学生成长发展的宗旨，动员所有家长积极参与，共同制订普适性与个性化相结合的学习计划。
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规范指导
教师要及时掌握国家和地区有关“在家学习”的政策动态，组织教师掌握线上教学的基本规律和特点，精心准备线上讲课和学习指导。要制订科学合理的学生在线学习课程表，让学生有计划地、有目的的学习，避免在线学习形式化。要规范制定在线学习指导和线后学习辅导的工作流程，科学设计在线学习的班级管理、答疑解惑、“线后”作业批改、学习跟踪评价等。
教师要指导家长为孩子营造良好的家庭学习环境、督促孩子按学校的学习计划安排学习；鼓励有条件的家长积极参与孩子的在线学习，并对家长参与学习给予积极地指导。
6
尊重选择
学校组织的在线学习是家庭生活和家庭教育的组成部分，在线学习的内容、方式和安排，要把握家庭教育与学校教育的差异，既要服从学校教学的一般规律，也要服从和服务于家庭生活和家庭教育的一般规律，与家庭生活有机协调。
要对家庭日常生活教育，在理念、内容、方法和组织实施各方面，实施有效的指导。要充分利用家庭教育生活化、随机、灵活的特点，指导家长充分挖掘家庭活动和家庭群体生活的宝贵育人资源，提高家庭生活的育人品质。
要积极鼓励家庭和学生自主开展有教育意义的小制作、小发明、读书和观影分享、家庭话题研讨、智力游戏等学习活动，组织班级网络交流，宣传和推广同学们在在家学习中所创造出的鲜活经验和做法。
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有效沟通
针对学生学习和家庭教育中出现的问题，以解决问题为导向，家校展开过程性的互动沟通。
学生来自不同的家庭，每个家长的文化程度、生活经历、职业背景不同，老师应与家长建立多种渠道的个人联系，必要时可进行家长调查，积极营造家校互相尊重的家校沟通氛围，讲究语言艺术，真诚对待家长。要利用多种联系沟通渠道，及时传递科学的家庭教育知识、防疫知识和心理健康知识。
要加强微信群等班级和学校交流平台的管理，必要时借助专业力量，防止和及时制止家长群中的谣言。要提倡家长们在微信群分享战“疫”中的正能量、好榜样，以及分享家庭居家生活中的快乐幸福时光。
长长吁了一口气，伸了伸僵硬的背，深深的无奈浸润了我的心。
细细回想与和这9位家长打电话的全部场景，慢慢地，才理清家长们“隐形”的缘由：
……
思考了许久，我还是决定要和这些家长好好谈一下，我决定用留言的方式。
我给第一类家长留言：“**家长，您好！这段特殊时期，大家都辛苦了，正是因为有大家贡献出的每一份力，我们的国家才如此团结一致。相信疫情定会散去，春暖花开终会来到！恳请您在忙碌的同时每天抽出一点时间关心您的孩子，他很想您的陪伴！更想和您交流！”
我给第二类家长留言：“**家长，您好！感谢您这段特殊时期为疫情做出的每一份贡献，也许您不能及时收到老师的信息，但是我相信您一定非常关心孩子的每一点进步。请放心，我们老师会和您一起加油的！”
我给第三类家长留言：“**家长，这注定是一个特别的难忘的寒假，疫情当前，形势严峻，大家都辛苦了！但是请别小看这“宅”家的时光哦，这也可以是一次家庭教育的好契机。您的孩子一定希望得到您更多关注，希望您多给孩子一点关心，多给孩子一点提醒！也请您多关注钉钉群的消息，我们老师一直都和您在一起的！”
在给这三类家长留言后，我想了一想，又给全班的家长发去了这样一条留言：
这之后，家长们真诚的短信一条条在屏幕那端传送过来，让我万分感动。此时的我再也不觉得这是一件多么辛苦的事情了。
——浙江省海宁市马桥中心小学张怡婷：《以心换心，家长，我们与您在一起！》
8
不超前、不超限、不超纲
学校安排的在家学习内容，包括课程知识、生活知识、拓展性社会和科学知识、舆情防控与卫生习惯等。疫情防控期间“停课不停学”，是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式，都可以纳入学校在家学习的教学计划。但选择的内容不能是下个学期学校教学内容的替代，不能给学生和家庭造成过重的学习负担，不能超越各级教学大纲的要求增加学习的难度。
要立足疫情开展思想政治教育，注重疫情防护科学知识普及，结合疫情防控开展爱党、爱国情感教育，开展社会责任感、社区意识、家庭意识、生命意义等叙事性讨论。
二、怎样将家校合作的原则落到实处
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主动承担
将学生的在家学习作为学校教育工作组成部分，科学选择教学内容、教学手段、教学方法，有组织、有计划地开展教学；
将学生的在家学习作为学校和教师的本职工作，积极指导儿童在家的学习和生活；
将学生的在家学习作为抗击疫情的重要组成部分，推动家长与孩子互学共学，使学生在德智体美劳得到全面发展。
2
专业介入
学校和老师通过专业化的内容、方式和手段，为家庭提供优质的教育教学资源，有效组织“线上教学”，指导和帮助家长更好履行职责。
家庭和学校通过分工合作，形成聚焦学生成长的合作伙伴关系，共同促进学生巩固良好学习习惯，培养良好生活习惯，维护生命健康安全。
一位初三教师主动设计并实施了“抗疫在行动”活动，意在让孩子们保持在家学习的状态。
家长们也积极行动起来了。“开发一项室内运动”，体会家庭成员一起运动的乐趣；“开发一项烘焙技艺”，在孩子们写满惊喜的笑脸上，收获成就感和满足感；鼓励孩子“隔代互学”，在编织技艺的传承中，培养浓浓的祖孙亲情。
在医院工作的家长在班级群内给孩子们进行“专业防疫指导”：
1.同学们除了少出门，勤洗手，戴好口罩外，建议多吃蔬菜水果，多喝水，不熬夜，保持生活规律，适当运动，增强机体抵抗力。在这种情况下机体抵抗力强是最好的防护措施。
2.对政府要有信心，不散布转发小道消息。
3.利用这段时间和父母家人好好一起交流，抓紧时间，好好学习。
4.假期延长了，孩子们更要加强自律性。
5.即使开学后，也不能掉以轻心，保持教室通风消毒。
6.运动及上完体育课后不要脱衣服，以防感冒受凉。
——上海市临港实验中学董雪梅：《一场特殊的疫情，一次特殊的教育》
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关怀特殊
学校和教师对有特殊困难的单亲、困难、留守儿童等家庭，给予特别的关注和帮助，为家庭教育能力较弱的家长提供教育支持。
积极整合社会资源，利用网络平台组织家长和学生志愿活动，为没有在线学习条件的家庭，提供力所能及的支持；
对于奋战在抗疫斗争一线的医疗、运输、警察等，要给予他们的孩子更多的人文关怀和个性服务。
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共同成长
三、温馨提示
1.学校安排的在家学习内容，可以包括课程知识、生活知识、拓展性社会和科学知识、舆情防控与卫生习惯等。
2. 疫情防控期间“停课不停学”，是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式，都可以纳入学校在家学习的教学计划。
3.教学内容不能是下个学期学校教学内容的替代，不能给学生和家庭造成过重的学习负担，不能超越各级教学大纲的要求增加学习的难度。
4. 要立足疫情开展思想政治教育，注重疫情防护科学知识普及，结合疫情防控开展爱党、爱国情感教育，开展社会责任感、社区意识、家庭意识、生命意义等叙事性讨论。
作者 | 吴重涵，张俊，王梅雾
编辑 | 扎西都知
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